雒琦;牟晓斌;黄晓鹏; 新工科背景下高校人才培养模式变革具有创新性、未知性、复杂性等显著特征，盲目推进模式变革会取得适得其反的效果，高校应抓住变革工作的关键，以理念革新、知识交叉、技术赋能为创新切口，提升工作推进的精准性；以顶层设计薄弱、知识价值稀释、学科特质淡化、组织建设滞后等问题为导向进行行动前瞻，实现对策和问题的一一对应，为变革工作的推进实践提供明确的理论指导；以高质量变革促进新工科人才培养工作的提质增效，以优质的人才供给助力中国工业体系始终处于世界先进水平。

· 2025年04期 v.24;No.140 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 1347K]

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